Обсуждается роль современных коммуникативных изобретений в нарушении устойчивой идентичности субъекта. На модели развития мобильной связи показывается формирование особых «фантомных» органов, трансформирующих топологию субъекта и нарушения его идентичности.

К сожалению постфактум, но информация достаточно свежая (8 февраля 2011). Предлагая Вам ознакомится с некоторыми материалами форума "Дети Интернета: вызовы и риски сетевой социализации". http://www.infoforum.ru/news/?p=664&n=985

статья принадлежит сайту cyberpsy.ru

Когда человек заводит себе акаунт на сайте знакомств или в социальной сети, он использует технические средства. Но на самом деле технические средства начинают использовать его. Почему так происходит? Так происходит вследствие чувства анонимности и широты выбора. Иллюзорная анонимность снижает шансы, широта выбора приводит к снижению рациональной возможности сделать этот выбор.

Целью настоящей статьи является обзор и анализ литературных данных по одной из наиболее острых проблем современного общества – влиянию электронных информационных источников («электронной информационной среды») на развитие личности в детском возрасте. Основное внимание уделено данным по младшему школьному возрасту, поскольку в настоящее время именно эта возрастная группа детей часто остается вне внимания исследователей.

Начало

Тема исследования связей в социальных сетях становится все более актуальной по разным причинам: попытка ответить на вопрос о степени связности участников сетей; скорости и путях распространения информации; об эффективности целевой рекламы, в конце концов. Да и сам процесс исследования и поиска неявных связей затягивает! Для своих исследований в этом направлении я выбрал самый «кипящий» кусок рунета, а именно – русский сегмент Живого Журнала. Туманно сформулированный вопрос звучал примерно таким образом: можно ли выделить блоггерские «группировки» исходя из структуры связей между пользователями сервиса ЖЖ, т.е. располагая лишь информацией о «френдах». Выдвинув в качестве рабочей гипотезы идею о том, что подобную информацию можно извлечь из анализа аудиторий популярных журналов я столкнулся с задачей получения достоверных данных об этих аудиториях. Базовые средства сервиса livejournal не дают возможность получить полный список читателей блога мультитысячника. Поэтому, первым шагом, пришлось собрать структуру связей русского ЖЖ на домашнем компьютере. Забегая вперед скажу: социальный граф русского ЖЖ в моем исследовании имеет 2,08 млн. вершин и 58,05 млн. дуг. Интересно? Тогда под катом довольно много букв, цифр и картинок.

В 2002 году американский подросток Жислен Раза ради развлечения снял видеоролик, в котором он изображал героя фильма «Звездные войны», используя бейсбольную биту вместо светового меча. Его одноклассники, не спросив разрешения, разместили видео в интернете, где запись просмотрели миллионы людей. Через два года был создан специальный сайт с этим и производными от него роликами, спецэффектами и музыкой из фильмов, который собрал свыше 76 миллионов посетителей. Видео с участием Жислена стало самым загружаемым файлом 2004 года. Ярлык «ребенка Звездных войн» (Star Wars Kid) настолько изменил его отношения в школе, что родители были вынуждены обратиться к психиатру, а также подать судебный иск против родителей одноклассников, разместивших это видео.

Стремительное распространение информационных технологий наряду с положительными сторонами традиционно имеет и отрицательные. Западные врачи обеспокоены проблемой избыточного использования сетевого общения (hyper-networking) и его влияния на человека, в первую очередь, на молодёжь.

В статье описан тренинг по формированию коммуникативных спо-

собностей, который основан на трех моделях виртуального обще-

ния: репрезентативной, анонимной, самопрезентации (авторская

терминология). Разработка тренинговых занятий была обусловле-

на признанием важности коммуникативного фактора в реализа-

ции задачи создания эффективного образовательного процесса.

Содержание упражнений направлено на развитие коммуникатив-

ных умений в овладении виртуальным общением.

В США порядка 80% возрастной группы до 5 лет выходит в глобальную сеть не реже одного раза в неделю, при этом телевидение в последние годы только укрепляет свои позиции в качестве основного медиаресурса для малышей, говорится в исследовании центра Joan Ganz Cooney. Около 60% малышей в возрасте до 3 лет хотя бы раз в неделю посещают развлекательные интернет-ресурсы, транслирующие мультики и детские передачи. При этом омоложение интернет-аудитории не стало началом конца для традиционного телевизионного вещания, напротив, за последние 8 лет за просмотром ТВ-передач дети стали проводить еще больше времени: в среднем 47% времени, затраченного на медиаресурсы.

В настоящей работе рассматриваются проблемы личностных изменений, возникающих в новой социальной ситуации развития личности, задаваемой формированием Интернет-культуры. Представлены данные изучения характера, самосознания и познавательной сферы жителей Интернета; рассмотрены особенности эмоциональной и ценностной регуляции поведения в Сети; дан анализ перспектив развития личности в информационном обществе. Обзор теоретических и экспериментальных работ, опубликованных за последние годы по данной теме, является на настоящий момент наиболее полным из существующих русскоязычных обзоров. Книга предназначена психологам, представителям других гуманитарных дисциплин, а также всем, кто интересуется влиянием современных информационных технологий на психику человека.

from inetpsy.ru

Статья посвящена проблеме применения методов нарративной психологии, позволяющих реконструировать события жизни человека через призму его позиции, а также возможностям изучения нарратива в контексте психологии развития. В статье представлен анализ результатов пилотажного исследования техник саморепрезентации Интернет-дневников подростков и молодежи, рассматриваются направления дальнейшего исследования

Стремительное распространение компьютерных технологий, повышение скорости обмена информацией, расширение возможностей за счет использование электронных систем не может не сказываться на развитии и формировании личности современного человека. Данные процессы привносят в нашу жизнь не только положительные эффекты, но и определенные негативные последствия, к которым можно отнести появление таких зависимых форм поведения, как гаджет-аддикция, компьютерная и Интернет-зависимость. Феномен Интернет-зависимости постоянно видоизменяется вместе со стремительным развитием сети и нуждается в подробном изучении.

from inetpsy.ru

The Guardian обратила внимание на то, что социальные сети могут использоваться не только как информационный канал для революций и потрясений, а для потенциального спасения человеческих жизней. На днях Facebook предложил пользователям специальную форму (уже на русском языке), в которой можно сообщить о пользователях, которые в сообщениях высказывают суицидальные мысли. Собранная таким образом информация передается в полицию и благотворительные организации, которые занимаются психологической помощью потенциальным самоубийцам. Катализатором появления этой механизма явился случай 42-летней британки Симоны Бэк (Simone Back), которая свела счеты с жизнью 25 декабря 2010 года. Бэк написала на своей страничке в Facebook, что приняла смертельную дозу таблеток, но ни один из более чем тысячи ее друзей не воспринял это сообщение всерьез. Если бы помощь прибыла вовремя, Бэк успели бы спасти. Теперь осталось только ответить на вопрос — не иллюзия ли близости, даруемая интернетом, становится причиной самоубийств или механизм, предложенный Facebook, действительно окажется полезным инструментом их предотвращения… Оригинальную версию статьи можно найти здесь

from inetpsy.ru

Интересное видео. Мне оно раньше не попадалось. В этом видео запись с программы точка на Эхе Москвы. Психотерапевт Марк Сандомирский отвечает на вопросы пользователей. Что-то спорно, но в целом особых претензий нет:)

from inetpsy.ru

Вот ещё один интересный сборник, посвященный изучению вопросов Интернета и субкультур. Присутствуют статьи,в которых представлено философское осмысление. Весьма свежий. 2009 года. Составлен он Государственным республиканским центром русского фольклора.

Сборник подготовлен по результатам конференции, состоявшейся в Государственном республиканском центре русского фольклора. Темы сохранения фольклорных традиций в эпоху массовых коммуникаций, возникновения и развития новых форм фольклора (в том числе сетевого») рассматриваются в контексте системы гуманитарного знания с учетом достижений традиционной фольклористики. Издание адресовано филологам, фольклористам, культурологам.

Пролистать сборник можно здесь

from inetpsy.ru

В июне 2009 года прошел симпозиум организованный факультетом психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, при поддержке Фонда развития Интернета (поправьте меня, если я был не точен). Симпозиум носил название "Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития". Рассматривались достаточно конкретная проблематика, относящаяся к киберпсихологии. Мероприятие держало линию академической психологии. Не удивительно, что там собралось большинство людей, с чьими именами, так или иначе связана история изучения этой проблемы в нашей стране. Наверное это последнее, на сегодняшний момент, столь значимое для киберпсихологии событие.